Завдання виховної роботи на 2021/2022 навчальний рік:

 

- продовжити формувати в учнів особисті риси громадян України, національну самосвідомість та загальнолюдську мораль, виховувати любов до рідного краю, свого народу, шанобливе ставлення до його культури, повагу, толерантне ставлення до культури всіх національностей, які проживають в Україні;

- виховувати духовну культуру особистості;

- формувати моральні якості (чуйність, чесність, правдивість, справедливість, гідність, толерантність, милосердя, взаємодопомога, товариськість, співпереживання, щедрість, повага до особистості);

- формувати єдність моральної свідомості та поведінки;

- формувати в учнів готовність до моральних вчинків та доброчинної діяльності на засадах гуманного ставлення до людей;

- формувати вільний моральний вибір;

- формувати навички соціальної взаємодії та потреби допомагати іншим;

- виховувати повагу до Конституції, законодавства України, державної символіки;

- формувати високу мовну культуру, оволодіння українською мовою;

- виховувати культуру спілкування і мовленнєвий етикет;

- збагачувати народні традиції та звичаї;

- виховувати свідоме ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці;

- формувати творчу працелюбну особистість, виховувати цивілізованого господаря;

- забезпечити повноцінний фізичний розвиток учнів, охорону та зміцнення здоров’я;

- формувати мотивацію бережливого ставлення до свого здоров’я та здоров’я оточуючих;

- формувати екологічну культуру учнів, гармонію її відносин з природою;

- створити умови для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучати учнів до різноманітної діяльності щодо інтересів, допомогти знайти кожному справу до душі;

- посилити увагу до питань морально-етичного виховання, створити систему успішної профілактики відхилень у поведінці учнів;

- підпорядкувати зміст, форми і методи роботи визнанню особистості дитини як найвищої соціальної цінності;

- створити умови для соціального захисту дітей, особливо дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;

- організувати службу соціальної та психолого-педагогічної допомоги дітям, батькам, сім’ям;

- організувати педагогічно-доцільну систему учнівського самоврядування, колективне планування діяльності вчителів та учнів через раду, учнівський комітет.